校家社如何协同育人？专业力量加入为家庭教育支招！
当前正是各学段升学热点时期，许多家长开始进入新一轮焦虑，急需指导和帮助。6月3日下午，徐汇区教育局滨江学区家庭教育指导服务站点创立暨校家社协同育人工作坊启动仪式在斜土街道肇清党群服务中心举行。学校、家庭、社会的协同正在搭建起一个广大家庭乐于参与、便于参与的全方位、立体式的家庭教育指导服务平台。
当天，滨江学区家庭教育指导服务站点斜土站点和龙华站点同时揭牌。为进一步赋能社区家庭教育指导服务站点功能，滨江学区在服务站点内成立了校家社协同育人工作坊，聘请学区内6所徐汇区“十四五”家庭教育示范校的家庭教育指导负责人作为坊主，进一步强化学校教育主阵地作用，提升家庭教育指导服务专业性。
在揭牌仪式和颁发聘书之后，工作坊顺势进行了第一次活动，以一场《能不能给我交友的自由？》的情景剧真实呈现了孩子“小升初”后带来的家庭的矛盾与冲突，也引出了家长沙龙讨论的主题——《孩子小升初，我可以做什么？》。处在“小升初”衔接阶段的孩子对今后新环境适应、学业压力以及由这些新问题带来的亲子沟通不畅等问题，可能会感到无所适从，家长们的应对很重要。
活动特别邀请了不同年级的父母辈和祖辈家长代表、学校班主任代表、学校领导代表以及教育专家一起探讨，从不同视角来解读家长困惑、提出解决方法，让许多家长心里有了底。
“情景剧是很好的载体，从第三方的视角来看呈现出来的亲子状态，很多人就能感觉到不对劲。”南洋中学党委副书记、滨江学区党建项目负责人郑蓉告诉记者，在家庭教育指导中，角色互换也是经常使用的方法，让孩子扮演家长，让家长扮演孩子，双方能够互相理解，交流就会有更好的效果。
探索建立并实施校家社协同育人机制是学校进行家庭教育工作的重要任务。滨江学区地处徐汇区斜土街道、龙华街道，辖区内共有11所主要成员学校，其中中学5所，小学6所，还有社区学校2家。在去年开启的“汇育杯”徐汇区家庭教育示范校评审工作中，一半以上学校荣获徐汇区“十四五”家庭教育示范校称号。
滨江学区希望依靠街道支持，凝聚各街镇家庭教育工作力量，发挥社区学校、家庭文明建设指导中心、志愿服务中心（站）、青少年服务中心、家长学校、妇女之家、儿童服务中心（儿童之家）等积极作用，通过服务站点和工作坊积极探索创新契合区域校家社联动的工作模式，构建“校家社”协同育人新格局，共促未成年人的健康成长。
当天，滨江学区家庭教育指导服务站点斜土站点和龙华站点同时揭牌。为进一步赋能社区家庭教育指导服务站点功能，滨江学区在服务站点内成立了校家社协同育人工作坊，聘请学区内6所徐汇区“十四五”家庭教育示范校的家庭教育指导负责人作为坊主，进一步强化学校教育主阵地作用，提升家庭教育指导服务专业性。
在揭牌仪式和颁发聘书之后，工作坊顺势进行了第一次活动，以一场《能不能给我交友的自由？》的情景剧真实呈现了孩子“小升初”后带来的家庭的矛盾与冲突，也引出了家长沙龙讨论的主题——《孩子小升初，我可以做什么？》。处在“小升初”衔接阶段的孩子对今后新环境适应、学业压力以及由这些新问题带来的亲子沟通不畅等问题，可能会感到无所适从，家长们的应对很重要。
活动特别邀请了不同年级的父母辈和祖辈家长代表、学校班主任代表、学校领导代表以及教育专家一起探讨，从不同视角来解读家长困惑、提出解决方法，让许多家长心里有了底。
“情景剧是很好的载体，从第三方的视角来看呈现出来的亲子状态，很多人就能感觉到不对劲。”南洋中学党委副书记、滨江学区党建项目负责人郑蓉告诉记者，在家庭教育指导中，角色互换也是经常使用的方法，让孩子扮演家长，让家长扮演孩子，双方能够互相理解，交流就会有更好的效果。
探索建立并实施校家社协同育人机制是学校进行家庭教育工作的重要任务。滨江学区地处徐汇区斜土街道、龙华街道，辖区内共有11所主要成员学校，其中中学5所，小学6所，还有社区学校2家。在去年开启的“汇育杯”徐汇区家庭教育示范校评审工作中，一半以上学校荣获徐汇区“十四五”家庭教育示范校称号。
滨江学区希望依靠街道支持，凝聚各街镇家庭教育工作力量，发挥社区学校、家庭文明建设指导中心、志愿服务中心（站）、青少年服务中心、家长学校、妇女之家、儿童服务中心（儿童之家）等积极作用，通过服务站点和工作坊积极探索创新契合区域校家社联动的工作模式，构建“校家社”协同育人新格局，共促未成年人的健康成长。
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